为进一步深化课堂教育教学改革，推进初中英语“阅读课堂”建设，探寻阅读课堂样式，提高英语教师阅读教学的专业素养，全面落实“双减”政策，4月21日，海安市曲塘镇双楼初中开展“教学评一体化创新实践——初中英语阅读教学”教研活动。

 

缪文珍老师以风趣幽默的语言介绍我国名胜古迹的短视频引入教学，用“what、how、why”设计主题阅读教学，以“生词短语——单句理解——段落理解——全文理解”的教学模式，启发学生层层深入，深度理解文本的主旨大意，从而着力培养学生的阅读能力，有效培养学生的思维品质。

 

英语教研组组长顾俊兵对课堂进行了点评。他从班级学生参与、教师重难点把控、课程形式丰富等方面充分肯定了缪老师的教学，称赞缪老师肢体语言非常丰富，能从视频、图片、声音等多角度引导学生学习词汇，从激发好奇、逻辑推理、探索中西方差异到赏析语言美，很好达成了教学目标。整节课在宏观上把握主线，微观上着重细节，并且能抓住作者的写作意图，培养学生在深入解读文本的基础之上，成为独立思考的阅读者。课堂文化和谐，利用多种评价语鼓励学生，学生参与度、积极性很高。

 

校长王梅军进行了活动总结。他强调英语阅读能力的培养不是一蹴而就的，要靠扎实的基础、正确的阅读方法和持之以恒的精神。教师要在教中学、学中教，努力探索、不断研究、不断提高学生的阅读能力。王梅军还组织老师学习了“双减”的相关要求，提出要从“提高课堂教学质量”“优化作业设计”“做好精准辅导”三个方面进行落实。并结合开学以来对英语课堂的调研情况，希望老师们能将“双减”精神落到实处，为构建良好初中英语教学生态而不懈努力！

 

如何构建初中英语阅读教学高效课堂，如何使听评课逐步走向专业化，本次活动作了一些有益的探索，相信老师们会带着更饱满的热情、更严谨的态度、更长远的目标，进一步深化和优化初中英语的教与研。